Quando penamos em charges ou tirinhas logo lembramos no humor. Mas não podemos esquecer das fortes críticas políticas/sociais e da carga informativa que elas carregam. Tendo o grande potencial de serem também educativas. Alguns temas são grandes desafios no ensino de ciências, por muitas vezes tratarem de assuntos abstratos ou que não fazem parte do dia-a-dia do aluno. Diante disso, nós professores buscamos recursos para realizar a transposição didática, facilitar o entendimento, tornar esses temas mais interessantes e/ou aproximar o tema da realidade do aluno. Pensando nisso, por que não utilizar charges para trabalhar diferentes assuntos dentro no ensino? As atividades podem ser desenvolvidas por meio de interpretações, identificação de conteúdos científicos e até mesmo explorar a criatividade dos alunos por meio da criação de charges. Ao produzir as charges os alunos colocarão em prática o que aprenderam, construindo a sua aprendizagem por meio da linguagem e da arte. Vamos nos inspirar? Um exemplo desse tipo de conteúdo é produzido pelo médico e artista Nilson Floro, criador da pagina Gram Positivo! no Instagram, onde é publicado diversas charges carregadas de conteúdos científicos sobre temáticas do ensino ensino de ciências, como microbiologia, biologia celular, fisiologia, saúde, entre outros. Confira uma das postagem a seguir ou clique aqui.
Comments