Esta atividade (mais uma adaptada ao isolamento) foi elaborada a partir da leitura do texto "Gerações" presente no livro "Noções de coisas" escrito por Darcy Ribeiro e da matéria "Árvore genealógica revela novos segredos da história da humanidade" . O texto e o link, colocarei ao final para consulta. Ambas leituras abordam, de modos diferentes, a genealogia humana, valorizando os aspectos culturais e biológicos da humanidade.
O objetivo da atividade é que o/a estudante pesquise e elabore a árvore genealógica da família, investigando não só as relações de parentesco, mas também os aspectos culturais e a origem de seus familiares. Para o desenvolvimento o/a estudante receberá os textos sugeridos para leitura e questões geradoras para elaborar a árvore. Para realizar a pesquisa, deve se orientar o/a estudante para ligar para os parentes e perguntar a respeito da origem da família, como eram os nomes dos antepassados (até a geração que conseguir), com quem eram casados, quantos e quais filhos e filhas tiveram, onde e como eles viviam, o que comiam e o que ouviam de música etc. Você pode sugerir que o/a estudante desenhe todos os elementos que foram recolhidos com a entrevista na família.
Segue o texto e o link:
"O que se chama de safra para as plantas cultivadas, se chama geração para os bichos e para nós. Por isso se diz:
- Tivemos esse ano uma boa safra de laranjas.
- De geração em geração aqueles Silveiras enriqueceram.
As gerações humanas duram cerca de vinte e cinco anos, que é o tempo de uma pessoa crescer e reproduzir-se. Alguns afoitos se multiplicam antes. Os retardatários, depois. Há os que não dão frutos nunca, coitados.
A sucessão das gerações confunde muito, porque obriga a pensar em coisas impensáveis. Por exemplo, que eu sou parente de Jesus Cristo. Senão, veja comigo este cálculo: considere, primeiro, que do ano zero, em que Cristo nasceu, até agora, já se passaram umas oitenta gerações.
Considerando, por outro lado, que eu tive quatro avós, que vieram de dezesseis bisavós e de sessenta e quatro tetravós, só em gerações. Continuando o cálculo, de geração em geração, nós encontramos milhões de avós do ano zero até agora. Como a humanidade toda, naquele época, não tinha tanta gente, toda a gente que havia era aparentada comigo. Pescou?
Cada geração é móvel, fluindo, entre a passada e a futura. seu papel é aprender, rapidamente, toda a sabedoria do mundo e transmiti-la, correndo aos seus descendentes, para que não se perca o maior patrimônio humano, que é a cultura.
De geração em geração, também, é que se transmite nosso imensíssimo patrimônio biológico. Isso é ainda mais importante. Trata-se da sabedoria implícita no corpo. Ela é que prescreve a contextura e a cor da pele, dos cabelos, ou dos olhos, a forma do nariz. Nela, também, é que inscritas as regras para que o estômago digira o que a gente come, sem digerir-se a si mesmo. Os bichos sabem tudo o que sabem só por essa via. Por exemplo, as abelhas já nascem sabendo fazer mel. João-de-barro nenhum precisou estudar arquitetura para fazer suas ótimas casas.
É nessa sabedoria que está, por igual, a capacidade, que tem a fêmea de qualquer bicho, para construir na barriga dela os seus filhotes e para pari-los, feitos e perfeitos. Imagine se a gente tivesse que ensinar às mulheres como é que faz um menino, lá dentro da barriga dela, determinando o que ela deve comer para fazer um olho, ou para fazer ossinhos das mãos? Ia dar uma confusão tremenda! A humanidade ia desaparecer logo”
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